Mehrsprachigkeit braucht Dialog
Dresdner Fachtag zu Mehrsprachigkeit und Interaktionsqualität

„Zu viele Sprachen, zu wenig Dialog?“ – unter diesem Titel widmete sich der Fachtag der Dresdner Sprachmentorinnen am 3. Juni 2026 den Chancen und Herausforderungen von Mehrsprachigkeit in der Kindertagesbetreuung. In seinem Fachvortrag zeigte Prof. Timm Albers auf, wie eng Mehrsprachigkeit und Interaktionsqualität miteinander verbunden sind und welche Bedeutung wertschätzende Kommunikation für die Sprachentwicklung von Kindern hat.

Im anschließenden Markt der Möglichkeiten konnten die Teilnehmenden vielfältige Praxisimpulse kennenlernen und miteinander ins Gespräch kommen.

Deutlich wurde: Wo Kinder im Alltag zugewandt begleitet werden und echte Dialoge erleben, entstehen die besten Voraussetzungen für sprachliches Lernen.

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Wie gelingt eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Familien, die unterschiedliche sprachliche und kulturelle Erfahrungen mitbringen?